于漪信仰的力量(6)

“能够把自己有限的经验，在别人身上开花结果，这就是一种幸福。”

2002 年刚退休那会儿，有民办学校找上门来，开出60 万年薪聘她做“顾问”。对当时月薪只有两千多元的她来说，这简直就是一个天文数字。但她却婉言谢绝了。是不缺钱吗？不是。是她心里还藏着一个更大的愿望，她想把自己所有的精力都用在青年教师的培养上来。

于漪说：“我老了，做不了太多事情了，而教育事业是常青的，中青年教师的手里掌握着国家的未来。”“现在的年轻人想要成长、要出头，真是不容易啊，我们要拉他们一把。”

为了系统地培养青年教师，“于漪语文名师培养基地”“于漪语文学科德育实训基地”“农村种子教师培训基地”应时而生。来自全市各区县的几百名年轻教师，在于漪的帮助下成为教学骨干。在基地授课过程中，于漪把自己成长过程中积累的“两把尺子”传递给学员，引导学员之间彼此学习，坦诚交流，碰撞思想，实话实说。于漪说：“你好我好大家好是捧不出名师的。不是服从哪一个人，是服从真理，要与真理为伴。”结果是最好的证明，于漪史无前例地带出了年龄跨度达三代人的特级教师，形成了全国罕见的“特级教师”团队。

课堂一直是于漪留恋的地方，几十年如一日。即便已是耄耋之年，只要健康状况允许，她都会“沉到”课堂中去。如果要问她听过多少课，恐怕她自己也没法说清，但她在每节课后的点评却是“活的教育学”萦绕在青年教师的心中。

2015 年5 月，在青浦区崧泽学校听《上海的弄堂》，她点评道：教师上课不能只讲知识，还要指导学习方法，也要讲情感。我们的课堂不能成为情感的盐碱地……

2015 年10 月，在实验学校附属光明学校听《罗布泊，消逝的仙湖》，她点评道：再好的老师也不能代替学生学习……每一节课，一定让学生学到知识，能力得到培养，思维得到锻炼，智力和想象力得到开发……

2018 年5 月，在青浦区清河湾中学听“教学内容的确定”，她点评道：过去我们满堂灌，是教师在展示自己的口才、自己的思路；但是今日的课堂，应该是在教师指导之下，学生听说读写的一个理解和训练的场所……

于漪对年轻教师说，“要做一个好老师，关键要领悟三个‘最’”——最关键的是点亮生命的灯火，持续不断地燃烧；最难做的是树立以学生为本的立场，并在教育教学活动中付诸实施；最要锤炼的是教书育人的基本功，拥有扎实的学识。

和学生一起打球，师生皆乐不可支

“如果我们培养的人连‘中国心’都没有，我们‘为谁辛苦为谁忙’？”

没有经历过地狱苦难的人，就不能真切体会到天堂的珍贵。90 岁的于漪见证了新旧中国的两重天，见证了新中国由站起来到富起来的过程，见证了基础教育70 年的发展路程。也正因为这一路走来的亲眼目睹，于漪更有话想向老师和孩子们说。

她经常给青年教师们讲过去，讲新中国在一穷二白的基础上办大教育的艰难——

她说，当年的金山县城16 所中小学，没有一所学校有像样的操场，没有一家有篮球架，没有一条柏油路……有的学校甚至规定上课教师一人只能用两支粉笔。

她去闸北的一所初中，门厅是用木头桩子和竹桩顶着，狭小的楼梯都是摇晃的，孩子们一跳，房子像随时都要倒下来……

“过去全国80%的文盲啊，人均受教育的程度是1.6 年，现在本科学生、硕士、博士数以千万计……”每回忆起这些，一向谦和平静的于漪情绪会激动，眼里会噙泪。她说，改革开放40 年的人间奇迹不是天上掉下来的，也不是别人恩赐的施舍的，是全国各族人民用勤劳、智慧、勇气干出来的！

习近平总书记鼓励我们要做“四有”好老师。好老师，关键在于内心的深度觉醒。没有对民族文化的血肉亲情，就难有“为中华民族而教”的高度自觉的教育信仰。教师要把自己的命运前途与国家的命运前途、老百姓的命运前途紧密联系在一起。

她与青年教师们说，教师的责任大于天。教师上课不单单是简单的技术性问题，它关系着每一个孩子的素质培养，因为学校培养的是国家的后代、民族的后代；教育质量不是几分，也不是某一个学科的成绩，教育质量的核心是教育的价值取向，必须要培养我们的下一代有中国心、中国情，要学习建设有中国特色社会主义的真本领。

与时俱进一部中国教育学

“当我把生命和国家命运、人民幸福联系在一起的时候，我就觉得我永远是有力量的，我仍然跟年轻人一样，仍然有壮志豪情！”

文章来源：《心脏杂志》 网址: http://www.xzzzzzs.cn/qikandaodu/2021/0318/599.html